Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya (Kelas Fase D)

Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya (Kelas Fase D)

KELAS Fase D SEMESTER GANJIL/GENAP Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Indonesia Maju: Berkebinekaan Global Komponen Deskripsi Identitas Nama Program: Revitalisasi Pendidikan Menengah (RPM) Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Topik: Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya Jenjang: SMP/MTs Kelas VII Profil Lulusan Peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, dan menghargai keberagaman budaya di Indonesia sebagai kekayaan bangsa. Peserta didik dapat menunjukkan sikap toleransi, inklusivitas, dan kebanggaan terhadap identitas budaya Indonesia. Media Peta Indonesia yang menyoroti keragaman suku dan budaya. Gambar/foto/video tentang berbagai upacara adat, pakaian tradisional, kesenian, dan makanan khas daerah di ...

Baca Selengkapnya
Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya (Kelas VIII)

Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya (Kelas VIII)

KELAS VIII SEMESTER GENAP Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keragaman Budaya Bangsaku Komponen Deskripsi Identitas Nama Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Topik: Kehidupan Masyarakat Indonesia dalam Keberagaman Budaya Fase/Kelas: (Sesuaikan dengan jenjang sekolah, contoh: Fase D / Kelas VII) Elemen Capaian Pembelajaran: Pemahaman Masyarakat Indonesia Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mengidentifikasi, menjelaskan, dan menganalisis berbagai bentuk keberagaman budaya di Indonesia, serta dampaknya terhadap kehidupan sosial masyarakat. Peserta didik juga mampu menumbuhkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, dan menjaga kerukunan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Profil Lulusan Peserta didik diharapkan menjadi individu yang: Berkebinekaan Glo...

Baca Selengkapnya
Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia (Kelas Fase D (Kelas 7-9 SMP/MTs))

Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia (Kelas Fase D (Kelas 7-9 SMP/MTs))

KELAS Fase D (Kelas 7-9 SMP/MTs) SEMESTER GANJIL/GENAP Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keberagaman Bangsa Indonesia Komponen Deskripsi Identitas Nama Proyek: Keragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia Fase/Kelas: (Sesuaikan dengan fase/kelas yang dituju, contoh: Fase D/Kelas VII-IX) Mata Pelajaran: (Sesuaikan dengan mata pelajaran yang relevan, contoh: IPS, PPKn, Sastra Indonesia, Seni Budaya) Alokasi Waktu: (Tentukan alokasi waktu, contoh: 4-6 JP) Profil Lulusan Peserta didik memiliki kemampuan untuk: Memahami dan menghargai keragaman suku bangsa dan budaya sebagai kekayaan bangsa Indonesia. Mengidentifikasi karakteristik suku bangsa dan budaya di Indonesia serta faktor-faktor pembentuknya. Menganalisis potensi dan ...

Baca Selengkapnya
Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (Kelas Fase D)

Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (Kelas Fase D)

KELAS Fase D SEMESTER GANJIL/GENAP Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Ekonomi dan Pembangunan Komponen Deskripsi Judul RPM IPS Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Identitas Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas: (Disesuaikan dengan jenjang, misal: XI/XII SMA/SMK) Topik: Lembaga Keuangan dan Peranannya dalam Ekonomi Sub-topik: Menganalisis Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Alokasi Waktu: 2 x 45 menit Profil Lulusan (Tujuan Pembelajaran) Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga keuangan yang ada di Indonesia. ...

Baca Selengkapnya
Peran Perdagangan Internasional dalam Perekonomian Indonesia (Kelas 8)

Peran Perdagangan Internasional dalam Perekonomian Indonesia (Kelas 8)

KELAS 8 SEMESTER GENAP Peran Perdagangan Internasional dalam Perekonomian Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keterhubungan Antar Ruang dan Waktu Komponen Deskripsi Identitas Nama Program: Penguatan Literasi Perdagangan Internasional (RPM IPS) Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Topik/Tema: Peran Perdagangan Internasional dalam Perekonomian Indonesia Jenjang: SMA/MA Kelas XI Alokasi Waktu: 2 x 45 menit Profil Lulusan (Capaian Pembelajaran yang Dituju) Peserta didik mampu menganalisis dampak positif dan negatif perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia, termasuk dampaknya terhadap industri dalam negeri, konsumen, dan stabilitas ekonomi. Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai bentuk-bentuk perdagangan internasional yang dilakukan Indonesi...

Baca Selengkapnya
Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (Kelas VIII)

Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia (Kelas VIII)

KELAS VIII SEMESTER GENAP Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Ekonomi Indonesia Komponen Deskripsi Identitas Nama Mata Kuliah: Peran Lembaga Keuangan dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Kode Mata Kuliah: (Isikan Kode Mata Kuliah) SKS: (Isikan Jumlah SKS) Semester: (Isikan Semester) Dosen Pengampu: (Isikan Nama Dosen) Profil Lulusan Mahasiswa mampu menganalisis peran berbagai jenis lembaga keuangan (bank sentral, bank umum, lembaga keuangan non-bank, pasar modal, asuransi, fintech) dalam menggerakkan roda perekonomian nasional. Lulusan diharapkan memiliki pemahaman mendalam tentang instrumen keuangan, kebijakan moneter dan fiskal terkait, serta dampaknya terhadap stabilitas dan pertumbuhan ekonomi Indonesia. ...

Baca Selengkapnya
Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian Indonesia (Kelas XI (Sebelas))

Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian Indonesia (Kelas XI (Sebelas))

KELAS XI (Sebelas) SEMESTER GENAP Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Ekonomi Komponen Deskripsi Identitas Nama Mata Pelajaran: Ekonomi Kelas/Semester: X / Ganjil Materi Pokok: Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian Indonesia Alokasi Waktu: 2 x 45 menit Profil Lulusan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis peran berbagai pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah, masyarakat luar negeri) dalam sistem perekonomian Indonesia, serta menjelaskan dampaknya terhadap kesejahteraan masyarakat. Media Papan tulis/Whiteboard Spidol/Marker Laptop dan Proyektor (jika tersedia) Video pendek tentang peran pelaku ekonomi ...

Baca Selengkapnya
Perkembangan Teknologi dalam Kehidupan Sehari-hari Masyarakat Indonesia (Kelas Fase D)

Perkembangan Teknologi dalam Kehidupan Sehari-hari Masyarakat Indonesia (Kelas Fase D)

KELAS Fase D SEMESTER GANJIL Perkembangan Teknologi dalam Kehidupan Sehari-hari Masyarakat Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Perkembangan Teknologi dan Dampaknya Komponen Deskripsi Identitas Nama Program: Revolusi Industri 4.0 dan Dampaknya pada Kehidupan Sehari-hari Masyarakat Indonesia Jenjang: SMA/SMK Sederajat Alokasi Waktu: 6 Jam Pelajaran (3x Pertemuan) Profil Lulusan Peserta didik diharapkan mampu: Menjelaskan konsep dasar Revolusi Industri 4.0 dan perkembangannya. Mengidentifikasi berbagai teknologi yang berperan dalam Revolusi Industri 4.0. Menganalisis dampak positif dan negatif perkembangan teknologi tersebut pada berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan). Mengevaluasi tantangan da...

Baca Selengkapnya
Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia (Kelas Fase D)

Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia (Kelas Fase D)

KELAS Fase D SEMESTER GANJIL/GENAP (TERGANTUNG KURIKULUM SEKOLAH) Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keberlanjutan Lingkungan dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Komponen Deskripsi Identitas Nama Program: Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia Kode Program: RPM IPS Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Jenjang/Kelas: SMA/SMK Kelas XI atau XII Alokasi Waktu: 6 x 45 menit (dapat disesuaikan) Penyusun: [Nama Guru/Tim Penyusun] Profil Lulusan Setelah menyelesaikan program ini, peserta didik diharapkan mampu: Memahami konsep kearifan lokal dan sumber daya alam berkelanjutan. Mengidentifikasi berbagai bentuk ke...

Baca Selengkapnya
Peran Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup dalam Kehidupan Masyarakat (Kelas Fase D (SMP))

Peran Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup dalam Kehidupan Masyarakat (Kelas Fase D (SMP))

KELAS Fase D (SMP) SEMESTER GANJIL Peran Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup dalam Kehidupan Masyarakat 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keragaman Lingkungan dan Kehidupan Masyarakat Komponen Deskripsi Identitas Nama Proyek: Peran Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup dalam Kehidupan Masyarakat Jenjang/Mata Pelajaran: SMP/IPS Fase: D (Kelas VII/VIII/IX) Alokasi Waktu: 4 JP (Pertemuan 2x40 menit) Model Pembelajaran: Discovery Learning/Problem Based Learning Profil Lulusan Berkebinekaan Global: Memahami dan menghargai keberagaman sumber daya alam dan dampaknya bagi berbagai masyarakat di dunia, serta menjaga kelestarian lingkungan sebagai tanggung jawab bersama. Mandiri: Mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mencari s...

Baca Selengkapnya
Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia (Kelas Fase D)

Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia (Kelas Fase D)

KELAS Fase D SEMESTER GANJIL Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keberlanjutan Lingkungan dan Sumber Daya Alam Komponen Deskripsi Identitas Nama Mata Kuliah: Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia. Kode Mata Kuliah: IPS XXXX. Bobot SKS: 3 SKS. Dosen Pengampu: [Nama Dosen] Profil Lulusan Mahasiswa mampu memahami, menganalisis, dan mengintegrasikan prinsip-prinsip kearifan lokal dalam strategi pengelolaan sumber daya alam yang berkelanjutan di Indonesia, serta mampu mengkomunikasikan gagasan dan solusi berbasis kearifan lokal kepada berbagai pemangku kepentingan. Media Pembelajaran Buku ajar, jurnal ilmiah, artikel berita, studi kasus, video dokumenter, presentasi dosen, diskusi kelompok, platform e-learning, narasumber lokal (tokoh...

Baca Selengkapnya