Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia (Kelas Fase D)

KELAS Fase D SEMESTER GANJIL/GENAP (TERGANTUNG KURIKULUM SEKOLAH) Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keberlanjutan Lingkungan dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Komponen Deskripsi Identitas Nama Program: Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia Kode Program: RPM IPS Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Jenjang/Kelas: SMA/SMK Kelas XI atau XII Alokasi Waktu: 6 x 45 menit (dapat disesuaikan) Penyusun: [Nama Guru/Tim Penyusun] Profil Lulusan Setelah menyelesaikan program ini, peserta didik diharapkan mampu: Memahami konsep kearifan lokal dan sumber daya alam berkelanjutan. Mengidentifikasi berbagai bentuk ke...

Baca Selengkapnya

Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia (Kelas Fase D)

KELAS Fase D SEMESTER GANJIL Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia 👨‍🏫 Catur Pamungkas, S.Pd., Gr. | 🎯 Tema: Keberlanjutan Lingkungan dan Sumber Daya Alam Komponen Deskripsi Identitas Nama Mata Kuliah: Peran Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Berkelanjutan di Indonesia. Kode Mata Kuliah: IPS XXXX. Bobot SKS: 3 SKS. Dosen Pengampu: [Nama Dosen] Profil Lulusan Mahasiswa mampu memahami, menganalisis, dan mengintegrasikan prinsip-prinsip kearifan lokal dalam strategi pengelolaan sumber daya alam yang berkelanjutan di Indonesia, serta mampu mengkomunikasikan gagasan dan solusi berbasis kearifan lokal kepada berbagai pemangku kepentingan. Media Pembelajaran Buku ajar, jurnal ilmiah, artikel berita, studi kasus, video dokumenter, presentasi dosen, diskusi kelompok, platform e-learning, narasumber lokal (tokoh...

Baca Selengkapnya